Guía del Juguete

Aunque el juego del niño/a tiene que ser libre y no acotado, la elección del juguete es esencial para orientar su desarrollo y aumentar la calidad del juego. A continuación te presentamos una selección de juguetes teniendo en cuenta, en cada momento, las características y estadios de sus destinatarios.

0 A 6 Meses

Como Son Estos Niños:

• Comienzan a sonreir
• Siguen con la mirada el movimiento de las personas u objetos
• Tienen preferencia por las caras y los colores brillantes
• Logran movimientos de aproximación, descubren las manos, dan patadas, levantan la cabeza, chupan con placer
• Prefieren a su padre y a su madre o personas conocidas
• Repiten esquemas de acción
• Escuchan intensamente y cuando se les habla, responden con risas, gorjeos o sonidos imitativos
• Inspeccionan los objetos con la boca, exploran con las manos y los pies
• Se mantienen sentados si se les agarra, dan vueltas sobre sí mismos, se escapan, son escurridizos, dan botes y saltos
• Agarran objetos sin usar los pulgares, golpean objetos colgados
• Sonríen frecuentemente

Sus Juguetes:

• Nanas, rimas
• Sonajeros, al principio de colores vivos, después transparentes con un interior interesante
• Móviles, que la niña/o pueda ver desde la cuna
• Muñecos y objetos de goma para chupar. Chupetes
• Anillas para morder
• Ositos de peluche suaves
• Calcetines de colores vivos
• Juguetes que hagan ruido al morderlos, apretarlos o tirarlos
• Barras sobre la cuna con objetos colgados que se muevan, hagan ruido al golpearlos y le permitan asirse.
• Mordedores
• Espejos irrompibles
• Los adultos, que cantan, hablan, juegan

7 A 12 Meses

Como son estos niños:

• Recuerdan simples acontecimientos
• Son capaces de formar simples conceptos
• Se reconocen a ellos mismos. Reconocen voces familiares y algunas palabras comunes
• Dicen las primeras palabras con sentido
• Exploran, golpean y agitan objetos con sus manos
• Buscan objetos escondidos, ponen objetos dentro y fuera de recipientes
• Se sientan solos
• Se arrastran, se ponen solos de pie, andan
• Parecen tímidos y comienzan a encontrarse incómodos con extraños

Sus juguetes:

• Móviles
• Objetos que rueden: pelotas de plástico y pequeñas, que las puedan agarrar con las manos, y grandes
• Juguetes sonoros: que hagan ruido al manipularlos
• Muñecas, muñecos y osos de trapo
• Juguetes de corcho, goma de plástico para jugar en el agua
• Cajas transparentes con un agujero para guardar "tesoros"
• Colchonetas para gatear
• Pelotas grandes que no rueden mucho
• Las ADULTAS que cantan, hablan y juegan. No olvidar utilizar en todas las edades

13 A 18 MESES

Cómo Son Estos Niños:

• Imitan las acciones de los adultos
• Usa y entienden más palabras
• Les gustan los cuentos
• Experimentan con objetos
• Andan con seguridad, trepan las escaleras
• Piden mayor independencia pero prefieren estar con gente conocida
• Reconocen la propiedad de los objetos
• Aparecen los amigos, aunque también juegan solos
• Empiezan a aprender lo que los adultos quieren que hagan, pero todavía no tienen la habilidad de controlar sus acciones

Sus Juguetes:

• Móviles
• Muñecas/os de trapo, goma o felpa
• Juguetes para empujar 
• Recipientes para llenar y vaciar
• Botes de plástico para tapar y destapar 
• Pelotas y globos diferentes materiales
• Juguetes que floten en el agua, tazas, barcos, muñecos lavables
• Grandes construcciones de goma espuma forrada
• Correpasillos
• Palas y cubos
• Animales y vehículos de plástico o madera
• Cuentos para "chupar"
• Revistas viejas para romper
• Rimas, canciones, juegos con un adulto
• Cajas o muñecos de música
• Telas oscuras

19 A 24 Meses

Como Son Estos Niños:

• Resuelven pequeños problemas
• Hablan y comprenden cada vez más
• Se muestran contentos cuando les reconocen sus logros. Les gusta ayudar en pequeñas tareas
• Juegan cada vez más con sus compañeros/as
• Aparecen los primeros juegos simbólicos

Sus Juguetes:

-Motricidad:

• Juguetes de transporte: camiones, trenes
• Arrastres
• Coches pequeños para hacerlos correr o grandes para subirse a ellos
• Columpios, toboganes y escaleras
• Bicicletas y triciclos sin pedales
• Cubos, palas y material para jugar en la arena

Motricidad fina:

• Construcciones tipo "duplo"
• Masa de pan teñida

Expresión:

• Pizarra o papel de embalar, grueso para pintar (con pintura de mano)
• Cuentos de plástico o tela, sólo con ilustraciones
• Caja de música y canciones infantiles

Juego simbólico:

• Platos, ollas, tapas, cocinas
• Animales de madera
• Carritos
• Teléfono

2 A 3 Años

Como Son Estos Niños:

• Les divierte aprender nuevas habilidades
• Aprenden el lenguaje rápidamente
• Tienen poco sentido del peligro
• Ganan destreza con las manos y los dedos
• Se frustran rápidamente, son muy independientes aunque todavía dependen
• Reproducen escenas familiares

Sus Juguetes:

-Motricidad:

• Triciclos con pedales
• Objetos para arrojar, cargar y descargar
• Coches, caballos y todo tipo de juguetes que tengan movimiento
• Juguetes para el agua
• Palas y cubos

Motricidad fina:

• Construcciones grandes y ligeras
• Puzzles (hasta 8 piezas)
• Encajes de formas
• Tijeras de punta redonda.
• Vasos que encajan unos en otros
• Pizarra y tizas para dibujar
• Cuentos fáciles de manejar con buenas ilustraciones
• Pintura de dedos, brochas...

Juego simbólico:

• Animales y plantas para cuidar
• Muñecas y accesorios: vestidos, coche, cama
• Cocinitas equipadas con utensilios necesarios
• Teléfonos
• Títeres
• Telas para disfrazarse

Expresión:

• Instrumentos musicales: triángulos, panderos

Tomado de: http://www.educacioninicial.com/ei/index.asp